Del Papel al Libro Digital

Del Papel al Libro Digital

Hernández Sánchez Guadalupe Michel

La práctica y producción de los géneros literarios ha tenido un cambio radical en las últimas décadas con la evolución de los medios digitales, los cuáles cada día están tomando mayor fuerza con las nuevas generaciones. El choque de estas dos palabras ha culminado en el surgimiento de lo que hoy en día se consideran los llamados géneros digitales que, si bien sólo podría verse como la unión de dos conceptos, su punto de convergencia esconde un proceso mucho más complejo. El autor que produce un texto ya no solamente se limita a su perspectiva, con la llegada los géneros digitales; el público no sólo se reserva a un espacio pasivo, sino que, ya toma una participación activa en dicho fenómeno, llevándonos a la construcción de una cibercultura que se puede definir como “la mundialización concreta de las sociedades” (Rodríguez, 2009). En este caso, los sitios de interacción entre lectores y escritores son las llamadas “Plataformas Literarias”. Dicho esto, en este escrito nos enfocaremos en la plataforma más popular entre los jóvenes, Wattpad.

Los lectores de esta plataforma participan de manera activa por medio de sus comentarios, haciendo reflexiones, opiniones e incluso retroalimentaciones en sus historias favoritas influyendo el proceso de redacción del autor que produce sus historias por medio de este espacio, en suma, el proceso de comunicación empleado en este tipo de interacción virtual. No obstante, el uso de esta aplicación ha puesto en duda e inclusive ha generado cierto nivel de desconfianza entre la comunidad literaria profesional, al considerar que Wattpad es un espacio de libre acceso, resta credibilidad al proceso formal de un verdadero escritor en manos de jóvenes inexpertos en el área, además de que, con sus nuevas formas de lenguaje alteran a la gramática formal de nuestra lengua haciendo que se vuelva más incompleta. Pero, ¿es Wattpad sólo una plataforma de pasatiempo con cualquier historia escrita por un adolescente o puede tener un uso más allá del entretenimiento?

Es por ello que, en este escrito nos proponemos exponer el impacto que ha tenido dicha plataforma en los últimos años, cómo ha influido entre los jóvenes adolescentes para querer pertenecer a la comunidad literaria, asimismo, la forma en la que, sus historias en colaboración con la interacción virtual de sus lectores, han transformado a nuestro lenguaje tanto en gramática como en pragmática y por qué apostar por ella como un recurso en materia educativa. 

El interés por abordar este tema se desprende del crecimiento que ha tenido Wattpad en los últimos años, en especial, con las generaciones jóvenes y su interés por compartir experiencias personales a través de un mundo paralelo o una realidad alterna, llevándolos a que algunas de estas historias tengan una buena recepción entre los usuarios, lo cual genera dos factores importantes en la comunicación digital: la mente de los jóvenes con potencial de ser escritores y un dinámico proceso de interacción social-digital.

 El resultado principal al que se pretende llegar en este escrito, es mostrar la influencia de los medios digitales en el futuro de los jóvenes y cómo se podría llegar a obtener un beneficio educativo de esta plataforma.

Para llegar a dichos resultados es preciso comenzar por ahondar en los orígenes de esta plataforma, cómo ha sido su evolución en los últimos años, qué ventajas ha traído para sus usuarios más jóvenes, el impacto en el campo de la lingüística; por qué carece de credibilidad ante los profesionales de la comunidad literaria y de qué manera aportaría beneficios a la educación.

La función de las plataformas digitales podría definirse como “en estos escenarios, los usuarios pueden producir, compartir o difundir proyectos creativos conjuntos, así como construir su identidad social y desarrollar nuevas formas de gestionar sus relaciones” (Cassany y Hernández, 2012 citado en García-Roca y De-Amo, 2019. P.). Dentro de las plataformas digitales, con un enfoque en la literatura, permiten la interacción de los apasionados de la escritura y la lectura; en el caso de Wattpad, los autores de esta plataforma pueden escribir, redactar y publicar sus historias, de manera que, los usuarios gozan de libre acceso para publicar, comentar y retroalimentar con otros usuarios.

Wattpad fue creada en noviembre de 2006, a lo largo de estos años ha logrado incrementar su número de usuarios, por lo que, cuenta con más de cien millones de descargas en Google Play, más de 3 millones de usuarios, siendo su principal foco de atención jóvenes entre los 15 a 21 años, quienes son considerados miembros de la Generación Z o Millennials (García-Roca y De-Amo, 2019). En consecuencia, los factores anteriores hacen que este ciberespacio sea más dinámico e interactivo. (cita)

Dentro de las principales motivaciones que influyen entre los jóvenes para querer compartir o publicar en esta plataforma, es el sentido de pertenencia y afinidad a un grupo, en este caso, los aficionados a la lectura y la escritura, e inclusive, a que algunas personas lo hagan por hobbie. Pero, aquí es donde sucede un proceso interesante, el autor se empeña en canalizar su sentir por medio de la palabra, tratando de trasmitir esos sentimientos a su público sin la necesidad de decirlo directamente, sin duda alguna, algún lector se sentirá identificado con tal sentimiento o experiencia provocando que quiera compartirlo con los demás por medio de las sección de cometarios o en el perfil del autor, esta interacción será más activa debido a la modalidad virtual y el anonimato de los lectores. Al tener una buena recepción esto provocará que el autor le dé continuidad a la narrativa haciendo su mejor esfuerzo. Esto, como resultado, atraerá a más internautas que respalden al autor adjunto con sus obras, lo que conduciría a que alguna editorial se interesará por su proyecto llevándolo al formato físico para ser comercializado.

Con lo anterior, se puede observar que todo este proceso sucede de manera inconsciente. El efecto que Wattpad tiene sobre los jóvenes es sorprendente, ejemplo de ello, que el autor aún sin ser un experto con una experiencia básica haga uso de recursos narrativos y/o literarios que lo ayuden a darle soporte a su obra para publicar un buen trabajo no sólo para sí mismo, sino también, para su público. Sin embargo, esto no es lo único, según un estudio “un 29% consideran que, actualmente la perciben (Wattpad) como un pasatiempo, no descartan la posibilidad de trabajar o de convertir su actual afición en su trabajo.” (García-Roca, De-amo, 2019), es decir, les gustaría dedicar parte de su tiempo como profesionales a alguna área relacionada con la escritura como lo es el periodismo, la filología y la escritura. Asimismo, otro factor que sucede de manera casi desapercibida es la transformación que sucede en el leguaje; dentro de estas historias los autores en su estilo de redacción tienen la libertad de usar recursos pragmáticos a su favor, como el uso de frases creadas ellos mismo o incluso por los mismos lectores, que poco a poco se van apegando a su vocabulario y toman una connotación informal en el lenguaje de los adolescentes. Otra manera de apreciar este efecto es con los emoticons, forma de expresión gráfica que denota emociones, al hacer uso de estos símbolos gráficos por medio de un comentario es entendible la reacción que el escritor ha logrado comunicar a su lector sin la necesidad de recurrir a la parte verbal-escrita.

Si bien, todo lo mencionado anteriormente tiene muchos beneficios para la comunidad de jóvenes escritores, el lado profesional lo desacredita, puesto que, esta plataforma con sus usuarios no consta de algún respaldo profesional al que se está acostumbrado la comunidad literaria. No obstante, debemos recordar que, aunque la plataforma no tenga lineamientos a seguir en cuestión de materia ortográfica, en el caso de aquellas obras que son llevadas al formato físico suelen estar acompañadas de un debido proceso de redacción, es decir, esta manera de capitalizar al ejercicio literario de la mano de  jóvenes con grandes potencialidades y habilidades de escritura es que se crea un hipertexto no ordinario, sino un hipertexto mental, en otras palabras: “la convergencia entre la capacidad material de nuestra mente para procesar y capitalizar posibilidades culturales, y la Inter-cooperatividad basada en internet” (Rodríguez, 2009).  De modo que, pensamos que sería de gran ayuda que la plataforma brindara algún tipo de apoyo, no tanto en publicidad, puesto que, los autores por sí mismos los promueven a través de otros medios digitales como lo son las redes sociales, más bien un apoyo en materia literaria que sea accesible tanto para todos los miembros, cómo para aquellos usuarios que deseen llevar a convertir sus obras en un trabajo formal, por parte de personas expertas en el área de la redacción. Este apoyo tendría un costo económico pero accesible, en consecuencia, la plataforma ganaría un respaldo más sólido y los potenciales escritores llevarían un hobbit a un nivel de preparación.

Otro punto a tomar en cuenta es considerar a Wattpad como una posible herramienta educativa. Los géneros con mayor impacto dentro de este ciberespacio son el romance y el fanfiction. Por lo que, uno puede pensar que se encontrarán con la misma trama, en las mismas situaciones y los comentarios serían acerca de los mismos. Sin embargo, cabe mencionar, que, de igual manera, se encuentran obras clásicas como lo son Orgullo y Prejuicio, Emma, Cumbres Borrascosas, Alicia en el País de las Maravillas, entre otras; que, si bien la comunicación entre lectores no es tan fluida como en los géneros predominantes, ese tipo de interacción es más retroalimentativa, pues la redacción de estas obras y su difícil comprensión hacen que los lectores construyan redes de conocimientos con sus puntos vista, alimentando su comprensión lectora.

Por lo anterior, sostenemos que en Wattpad tiene potencial de ser una herramienta para fomentar conocimiento mediante la apertura de  un espacio en materia educativa con contenido del mismo en el cual se puedan crear círculos o grupos lectores entre grupos de clases para fomentar la lectura y la escritura colaborando en materias de niveles básicos como español, asimismo, con su variedad de idiomas, podrían ser utilizados como una herramienta en materia lingüística para niveles medio superior y superior. Es claro que estos medios no se podrán comparar con el conocimiento impartido en el aula, pero sí pueden ser de apoyo y aliados en el proceso de aprendizaje.

Para finalizar, podemos decir que, los géneros digitales han abierto diversos espacios de comunicación en diversas áreas, dicho espacios se han impulsado gracias a la dinámica social por medio de la interconexión logrando alcances globales, aparte de ello, continúan reuniendo a más personas que quieran ser partícipes en algún espacio, he aquí, un punto relacionado con el marketing: “cada producto está dirigido para cierto tipo de público”, la manera en la que han influido en el campo literario ha dejado buenos resultados, como se pudo observar a lo largo de este escrito, Wattpad ha contribuido a que las nuevas generaciones encentren un interés formal para convertirlo a profesional en el campo de la lectura y escritura, además, en la parte lingüística han contribuido a que estas nuevas formas de comunicación gocen de un nivel de informalidad entre los hablantes, aunque, están afectando de la misma manera a la parte gramatical, se evidencia que solo la sociedad y sus hablantes son capaces de transformar su vocabulario de acuerdo al contexto cultural en el que se encuentran y adaptarse a él. Tal vez, aún no se les dé un debido crédito a estas plataformas aún, puesto que muchas personas optan por tomar o recurrir a sitios especializados como Google Scholar o Crehana, pero consideramos que debemos abrirnos o darles oportunidad a estos nuevos espacios digitales y enfocarnos en ver el potencial que pueden generar en beneficio para todos aquellos que más recurren a estos ciberespacios, no sólo en el campo literario sino más allá, otro ejemplo de ello, en el campo periodístico.

Arroyas, E. (2006). Los blogs: perspectivas individuales en el espacio público. Global Media Journal, 3(6). https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68730610

García, A., y De-Amo, J. M. (2019). Jóvenes escritores en la red: un estudio exploratorio sobre perfiles de Wattpad. Ocnos. Revista De Estudios Sobre Lectura, 18(3). https://doi.org/10.18239/ocnos_2019.18.3.1968

Pianzola, F., Rebora, S. y Lauer, G. (2020) Wattpad as a resource for literary studies. Quantitative and qualitative examples of the importance of digital social reading and readers’ comments in the margins. PLoS ONE 15(1). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0226708

Rodríguez, J. A. (2009). Sueños digitales de un escritor: la convergencia digital al servicio del ejercicio literario. Signo y Pensamiento, XXVIII (54). https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86011409009

Cassany, D. y Hernández, D. (2012, enero-junio). ¿Internet: 1; Escuela: 0?.Revista de Investigación Educativa, 14. http://www.uv.mx/cpue/num14/opinion/cassany_hernandez_internet_1_escuela_0.html